Тема методической работы УО УКМО: «Создание единого методического пространства муниципального образования – эффективный компонент системы управления качеством образования». 

План
научно-методической работы  МОУ Лицея 
на 2020-2021 учебный год

Тема методической деятельности: «Создание образовательного пространства, обеспечивающего личностную, социальную и профессиональную успешность учащихся путём применения современных педагогических и информационных технологий». 

Цель научно-методической работы: создание условий для непрерывного развития учительского потенциала, повышения уровня профессионального мастерства и профессиональной компетенции педагогов как фактора повышения качества образования в условиях реализации новых образовательных стандартов 

 повышение эффективности и качества реализации образовательных услуг, определяемых нормативными документами, состоянием и развитием образовательной системы, запросами социума. 

Задачи: 

1. Обеспечить условия и процесс качественной реализации педагогами содержания образования. 

2. Создать условия для непрерывного устойчивого повышения профессиональной, предметной и методической компетентностей педагогов. 

3. Создать оптимальные условия для оказания научно-методической помощи и сопровождения профессиональной деятельности педагогов. 

4. Обновление содержания образования через введение ФГОС СОО в 10 классе, оказывать поддержку в реализации ФГОС основного общего образования. 

5. Обеспечить программное и научно-методическое обеспечение образовательной деятельности педагогов. 

6. Осуществить анализ процесса и результатов мониторинга профессиональной деятельности педагогических работников, ресурсов и условий реализации их профессиональной деятельности. 

Основные направления научно-методической работы: 

1. Повышение профессиональной компетентности педагогических кадров. 

2. Программное и научно-методическое обеспечение. 

3. Методическое сопровождение инновационной деятельности. 

4. Совершенствование системы управления методической деятельностью. 

5. Организация взаимодействия субъектов образовательной среды. 

6. Мониторинг процесса и результатов профессиональной деятельности педагогов.